在知识创新驱动发展的时代，学术成果的独创性与著作权保护已成为社会关注的焦点。教师剽窃博士论文不仅侵蚀学术诚信根基，更因侵犯智力成果权引发法律争议。下面小编将从法律定性、诉讼程序、救济路径三重维度，解析知识产权规制体系对学术不端行为的回应逻辑，为权利救济与学术治理提供实践指引。