2021年培训管理规章制度范本【正式版】

　　第一条、目的

　　为促进培训公司的规范化管理，提高培训水平，完善各项工作制度，特制定本规章制度。

　　第二条、教学质量管理制度

　　(一)凡承担培训教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。

　　(二)教师必须认真撰写教案，准备电子课件。

　　(三)教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。

　　第三条、教师管理制度

　　(一)教师选聘制度

　　1、选聘教师的基本原则

　　从市培训处、事业单位、企业业主选聘经验丰富、理论水平较高的专业领域人员担任教师，坚持标准，公正合理。

　　2、选聘教师的基本条件

　　(1)热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。

　　(2)具有中专以上或相当的专业技术职务，注意学科专业及年龄结构配备,年龄一般在50岁以下。

　　(3)在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识，并具有较丰富的教学经验。

　　(4)较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研工作，取得一定的科研成果。

　　(5)能认真履行教师职责，每年坚持上课。

　　3、选聘教师程序

　　(1)拟担任教师的人员应向培训中心提出申请，并填写相应的申报表格。

　　(2)人事部组织有关领导对申请者进行筛选确定，下发聘书。

　　第四条、教师考核制度

　　(一)教师考核组织及成员。

　　由公司领导、培训部部长、教学相关人员组成。

　　(二)教师考核内容。

　　包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果(学员评议、同行评议、领导评议)实践能力、科学研究、工作态度方面。

　　(三)教师考核的打分标准。

第1页培训管理规章制度范本【正式版】

　　1、教学工作量的多少(满分为15分)。

　　2、教学效果的三个方面(满分为50分)其中：

　　(1)学员评议(满分为10分)

　　(2)同行评议(满分为20分)

　　(3)领导评议(满分为20分)

　　3、实践能力(满分为15分)

　　4、科学研究和论文发表情况(满分为10分)

　　5、工作态度是否端正(满分为10分)

　　第五条、教师奖惩及淘汰制度

　　(一)凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。

　　(二)在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。

　　(三)在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%。

　　(四)凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的酌情予以奖励。

　　(五)凡制作教具、实验器材或进行教学方法改革并有显著成效的，酌情予以奖励。

　　(六)凡自制课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。

　　(七)凡在教学中表现突出、有重大贡献者，酌情予以奖励。

　　(八)凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，酌情予以奖励。

　　第六条、备课制度

　　(一)认真按照教学大纲和教学培训的要求进行备课。

　　(二)认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。