提问
恶性欺凌在法律上被界定为具有主观恶意、行为反复、手段恶劣、后果严重的欺凌行为。其核心特征包括：行为人明知对方无力反抗仍持续施害，或通过语言、肢体、网络等多渠道实施攻击。
法律不再局限于身体暴力，还包括精神压迫、社交孤立、恶意传播隐私、强迫拍摄羞辱视频等非接触性手段。只要造成受害人焦虑、抑郁、厌学、自残等心理或行为异常，即可认定为恶性欺凌。
欺凌行为是否“恶性”，由公安机关结合行为频率、持续时间、参与人数、是否使用器械、是否录制传播等因素综合判断。单次但手段极其残忍、影响极其恶劣的，也可直接定性为恶性。
法律特别强调“明知故犯”和“恃强凌弱”的主观意图。例如利用身高、年龄、性别、社交地位优势压制他人，或针对残疾、家庭背景特殊的学生实施针对性攻击，均属于恶性欺凌的典型表现。
《治安管理处罚法》第六十条规定：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依法给予治安管理处罚;情节严重、影响恶劣的，可对十四至十六周岁违法者执行行政拘留。
一般欺凌多指偶发、轻微、未造成明显后果的冲突行为，如推搡、言语争执、短暂孤立等。此类行为通常由学校内部教育处理，不启动司法程序。
恶性欺凌则具备“反复性”或“极端性”。要么多次实施同类行为，形成持续压迫;要么单次行为即造成严重身心损害，如导致受害人住院、休学、精神障碍等。法律对此类行为采取零容忍态度。
是否使用工具、是否组织多人参与、是否在公共场所实施、是否事后炫耀传播，都是区分恶性与否的关键指标。法律关注的不仅是结果，更是行为人的主观恶性和社会危害性。
学校在初步调查中如发现符合恶性欺凌特征，必须立即报告公安机关。隐瞒不报将导致学校负责人被处分。法律要求建立“公安+学校”联动机制，确保恶性欺凌行为及时介入、依法处置。
《预防未成年人犯罪法》第三十八条规定：学生欺凌情节严重，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法处理;构成犯罪的，依法追究刑事责任。学校不得以内部调解代替法定报告义务。
十四至十六周岁未成年人实施恶性欺凌，一年内两次违法或一次情节严重者，可被行政拘留。十六至十八周岁者初次违法但造成恶劣影响的，同样可执行拘留。
如果恶性欺凌导致轻伤以上后果，行为人年满十六周岁的，以故意伤害罪追究刑事责任;十四至十六周岁者致人重伤或死亡的，也需承担刑责。十二至十四周岁者在极端情形下，经最高检核准可追诉。
监护人须承担民事赔偿责任，包括医疗费、心理治疗费、转学费、精神抚慰金等。拒不履行赔偿义务的，法院可强制执行。同时，监护人可能被责令接受家庭教育指导。
学校未按规定报告或处置恶性欺凌事件，直接负责的主管人员和其他责任人将被建议有关部门依法处分。法律明确学校不是“避风港”，而是责任主体之一。
《刑法》第十七条第三款规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人死亡，或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
恶性欺凌不再是“孩子不懂事”的借口。2026年法律体系已构建起从教育干预到刑事追责的完整链条。家长、学校、社会必须共同守住底线，既保护受害者，也警示施暴者。任何纵容与沉默，都是对暴力的默许。
